云朵

　　想起了我的老师刘晓梦，她是位年轻漂亮的女英语老师，大我几岁。她曾经把“忍”字写在备课本上。

　　1982年9月份，刘晓梦老师担任我们班的英语课教学。我所在的班是校高一重点班，学生的中考成绩均在400分以上，而县重点高中的录取分数线是380分。同学们或多或少有点得瑟轻狂，同时还残留几分年少的童真和调皮。她被安排教我们班，足以证明学校领导对她的信任和器重。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”一陈铃声结束。她稳捷轻快地走进教室，站在讲台前。同学们也许是要给这位年轻的女老师来个下马威吧。有同学捣起乱来，她和气地规劝，非但没丝毫效果，反而又有同学模仿起她说话的腔调神态来。她似乎有些焦虑，茫然不知所措，乱了阵脚。正所谓八仙过海，各显神通，同学们各自使出绝妙之招，老师流泪了！我虽然没有什么言语动作，可内心却在偷着乐！她用坚定严肃的目光注视下调皮的同学，并没有畏惧退缩，含泪讲完了课，并在备课本上写下“忍”字自勉。

　　第二次英语课上，同学们又故技重演，刘老师眼眶一红眼泪似乎又要来了。只见她迅速背过脸去面向黑板，少倾转过身来异常坚定地环顾下教室，开始讲解课文。不知怎的，我忽然心生怜悯，同情起老师来，后悔自己当初不该幸灾乐祸，甚至有劝阻他人的冲动。

　　几次课后，同学们似乎是黔驴技穷，只有个别同学还在恶作剧，刘老师仍旧严肃地注视他们，并不言语。同学也深知凭己一人之力势单力薄终难兴风作浪，只得偃旗息鼓，课堂秩序步入正规。

　　刘老师外柔内刚，是位责任心极强的最美教师。眼泪不代表她的怯懦，而是她如直下飞流般地坚毅刚强与同学们的轻狂调皮，无礼违记行为冲撞产生的浪花，是她为同学们不成熟，不珍惜光阴而忧愁的苦水。老师的忍——忍耐谦让，以德报怨不放弃，充分体现她的崇高修养，教书育人美德。同学们只当她是位柔弱女生，批评教育，严厉责骂都将无济于事，在这种情形之下，刘老师的“忍”无疑是个高招。她这一招让同学们知难而退，感到自惭形秽。

　　忍，刘老师她做到了！

　　不知柔情似水，坚毅刚强的刘老师现在在哪？一定过得好吧。